lørdag den 18. januar 2014

Læreplanstema: Sociale kompetencer

Kursus - Varde Kommune - dagtilbud, oplæg og opgaver for 20. januar 2014


Læreplanstema: Sociale kompetencer from University College South Denmark

Diasene indeholder en del noter, som kan ses herunder. Efter dias nr. 6, vises der en lille YouTube film "Lær klokken", aktørerne er mine børnebørn, som på det tidspunkt netop var fyldt 3 og 5år!

Dias nr. 3
Pkt. 1
En opsamling af det I har med fra modulets 1. dag og et forsøg på at sætte spot på områder i læreplanstemaet vha. jeres egne erfaringer og oplevelser fra jeres daglige praksis.

Pkt. 2
Her prøver vi via nogle konkrete eksempler (apps, video, anmeldelser af apps) at analysere nogen aktiviteter i forhold til læreplanstemaet.

Pkt. 3
Under dette punkt skal vi se på, hvordan vi kan sætte rammerne for et samspil mellem digitale og analoge aktiviteter i læreplanstemaet.

Pkt. 4
I løbet af dagen skal I gerne have fået en viden om, erfaringer med aktiviteter indenfor læreplanstemaet samt kompetence, dvs. evne til at omsætte jeres viden og erfaringer til at planlægge, igangsætte og evaluerer nye aktiviteter indenfor læreplanstemaet.

Dias nr. 4
Social kompetence defineres ud fra tre centrale aspekter. Hvad henviser de tre begreber til? Kan I komme med eksempler på synlige udtryksformer (kommunikativ og konkret handlen), gerne eksempler, hvor digitale medier indgår?

Opsamling: Summe to og to
Derefter fire og fire, to-mandsgrupperne fortæller hinanden, hvad de er nået frem til
Hver 4-mandsgruppe vælger et eksempel ud (positivt eller negativt), som fremlægges i plenum (max. 2 min.)
dvs. rammen for fortællingen, indhold ultrakort og pointen
Plenum – evt. spr. afklarende

Tilbage i 4 mandsgrupperne, drøft: Hvad kan social kompetence kendes på i hverdagslivet?
Forsøg at finde frem til fire punkter / stikord, noter dem ned.

Plenum – næste slide, drøft om det grupperne er nået frem til, stemmer med Bent Jensen´s bud.

Kilde: Jensen, Bente: Social kompetence – pædagogisk praksis med fokusering på ”det sociale”, side 3.
http://www.uvm.dk/Uddannelser/Dagtilbudsomraadet/Fakta-om-dagtilbud/Paedagogiske-laereplaner-for-dagtilbud

Dias nr. 5
Kort opsamling i plenum – på opgaven i forgående slide, drøft om det grupperne er nået frem til, stemmer med Bent Jensen´s bud.

Summe to og to, derefter fire og fire Gå til websiden todaysmeet og skriv – to ting vi har med, som vi gerne vil sætte mere fokus på vores daglige praksis.

Kilde: Jensen, Bente: Social kompetence – pædagogisk praksis med fokusering på ”det sociale”, side 3.
http://www.uvm.dk/Uddannelser/Dagtilbudsomraadet/Fakta-om-dagtilbud/Paedagogiske-laereplaner-for-dagtilbud

Dias nr. 6
Med de tanker vi har drøftet om social kompetence, ser vi videoen. Skriv evt. nogle stikord ned.

Gå til siden ”Lær klokken” (en anmeldelse af app´en), læs teksten og tag derefter fat på punkterne på næste slide.

Dias nr. 7
Opgave
Tag udgangspunkt i teksten på: http://xn--godeappstilbrn-1qb.dk/apps/mingoville-laer-klokken.html (se forrige slide)
Vurder ud fra den viste film og den læste tekst, om app´en er, se spørgsmålene på slide.
Er app´en……? Refererer til s. 28 ”11 gode apps” i hæftet: IT i institutionen, se kilder dias 13.

Kunne man gøre ”oplevelsen” mere social, dvs. gøre den til en del af en fælles oplevelse for flere børn. Hvordan?
Refererer til s. 24 ”Kæmpeskærm…” samt s. 34 ”Mee Wee” i hæftet: IT i institutionen, , se kilder dias 13.

Opgave
Vælg én I kender eller find én ny app (vis link nederst på siden www.lege-apps.dk), der opfylder jeres kriterier iht. social kompetencer og svar derefter på ”Er app´en…?”
Noter i TodaysMeet, app-navn og hvilke sociale kompetencer / udtryksformer I mener, der kan komme i spil både i den digitale og analoge aktivitet.

Diskuter i plenum noterne.

Dias nr. 10
Nettet – brug det sammen med børnene og skab en kontekst for jeres egne fortællinger:

Google Earth https://itunes.apple.com/dk/app/google-earth/id293622097?l=da&mt=8 til s. 55 ”Selv de mindste…” samt s. 34 ”Mee Wee” i hæftet: IT i institutionen.

Arbejd to og to, saml op i plenum på raketten (3 steps to action).

Dias nr. 11
QR-koder, skab kontekst for fortællinger:
Aktivitet - Lav dem og læg dem forskellige steder, lad børnene scanne og fortælle, hvad de har oplevet.

Leg, fælles opmærksomhed:
Aktivitet - Tablet gemmeleg, http://www.emu.dk/modul/tablet-gemmeleg

Vide hvordan man handler i forskellige situationer:
Aktivitet - lave små situationsspil, som man optager og snakker om