Aurasma Studio

I Aurasma Studio studio arbejder man på en anden måde end med app-en, se indlægget Aurasma og mobil device.

Vejledning i brugen af Aurasma Studio

Aurasma guides og Tutorials

Her er mere 6 timers video guides og eksempler, gå til YouTube Playliste

Hvordan, ideer og eksempler

Billedkunst i en 4 klasse "Cyber-graffiti i Fjelstervang"

Aurasma og mobil device

Aurasma er en teknologi til arbejdet med Augmented Reality (AR) - et digitalt lag på virkeligheden, se flere poster om emnet under taget AR.

I december 2013 skrev Jan Holm Rejnhold, it-vejleder i folkeskolen, om fænomet Augmented Reality i it-vejledernes blog. I indlægget er der en meget fyldestgørende trin for trin vejledning til brug af Aurasma app' en.

Prøv at lave din egen AR på mobilen, det er ligeså let, som det beskrives i it-vejledernes blog herover! Hent app-en til din mobile device på http://www.aurasma.com/aura/

I Aurasma Studio studio arbejder man på en anden måde. Her kan du gå over, når du behersker app-en. Yderligere vejledning se indlægget af samme navn.

Augmented Reality (AR)

I løbet af januar vil der komme til at lægge links til, artikler om og eksempler på eksperimenter med bl.a. AR, da vi (Bo Alstrup og jeg) på læreruddannelsen i Haderslev og Esbjerg vil påbegynde et samarbejde med Ribe Kunstmuseum om at anvende teknikken i forbindelse med besøgenes interaktion med værkerne på museet vha. de iPads som museet stiller til rådighed for deres besøgene.

A Day Made of glass

Som afslutning på dagen med lærerne fra Sønderskov Skolen, så nedenstående klip - som jeg har lovet at lægge ud, så de kan vise den til deres elever. Det er en reklame, men der er ikke nogen af de teknologier, der anvendes som ikke er tilgængelige i dag. De er blot for "omkostningstunge"! 

Og som undervisere bør vi holde tunge lige i munden. Hvad er det vi vil og hvorfor og hvilke muligheder giver det for at facilitere eller fremme rammerne for undervisningen. Skolelederen drøfter også!

A Day Made of Glass

Da jeg så videoen første gang, tænkte jeg på, hvor fasinerede det var at se, hvordan digital teknologi blive anvendt på en så kreativ måde. For eksempel at se, hvordan man i besøget i skoven ved hjælp af Augmented Reality (AR).

•  vækker fortiden til live
• undersøger et fodspor fra en kornhjort
• tager klip med hjem og ser sammen med venner, hvor diskussionen / oplevelsen kan fortsætte

Jeg har tidligere skrevet lidt om AR og SMK i 2012, som havde en udstilling om Hammershøi, hvor publikum via deres iPhones eller smartphones kunne se kunsten komme til live.

I tror, at vi i fremtiden kommer til at tænke læring noget anderledes og at AR kan blive en del af dette.

2. kursusgang lærere 7. og 8. klasse

Endelig lykkedes det at finde en dato! Jeg ser frem mod en spændende eftermiddag, hvor vi dels skal se, hvad der er sket siden introen til QR-koder og dels skal se fremad mod nye tiltag.

Slideshowet herunder er udgangspunkt for dagens arbejde.

Qr koder & ar 2.uv from University College South Denmark

Augmented Reality (AR)

Jeg er i fuld gang med at eksperimentere med AR, se f.eks. siden Bloggens forfatter, hvor jeg har lagt et eksempel ind.

Første gang jeg oplevede AR var til en udstilling om Hammershøi på SMK, hvor man kunne holde sin smartphone op mod plakaten og vække kvinden på maleriet til live.

Det er et eksempel, som Jacob Knudsen også brugte i sit oplæg på Fluid, hvor jeg igen blev præsenteret for emnet og ideer til undervisningen:

Fluid oplæg 4.6 2013 from Jacob Knudsen